大咖共话科学教育高质量发展

宝安日报讯(记者 徐文洛 文/图)2019年全国双创周宝安分会场福海信息港主会场上,除了有“黑科技”产品赚足眼球外,由新安中学(集团)常务副校长邹小新、宝安区孝德学校校长冯振淮、深磁科技(深圳)有限公司创始人兼CEO彭楚尧带来的圆桌论坛同样精彩,三位大咖围绕“如何在实现宝安教育现代化的进程中,推动青少年科技创新教育发展”各抒己见,吸引了不少教育工作者、青少年及市民群众认真聆听。

为学子营造良好科教氛围

深耕教育事业多年的邹小新认为,要推动宝安科技创新教育高质量发展,要做好宝安教育发展的生长点、学校课程改革的着力点、学生学习方式变革的突破点、教师专业水平提升的支撑点、学生核心素养培养的给力点五个方面的工作。

邹小新表示,要成立相关科技创新教育工作领导小组,实施“区管校推”的科创教育品牌建设工程,在全区每所中小学至少建设或改造提升1间高质量的创客创新实验室,以及成立至少1个科创社团;实验学校至少建设2间人工智能未来教室;在国内外著名高校、知名高新技术企业建立宝安区科技创新教育实践基地,营造良好的科教氛围。

多维度培养科教人才

孕育了众多优秀创业者的孝德学校,在科教方面可谓经验丰富。冯振淮认为,在宝安新一轮大发展中,科技发展靠人才,人才引进和培养,教育是基础。他认为,在新课程改革上,要注重学生的核心素养,强调“文化基础”就是人文底蕴和科学精神,希望莘莘学子掌握和运用人类优秀智慧成果,涵养内在精神。

冯振淮表示,要建立完善的课程体系、打造创客空间、建设智慧校园,构建由基础型、兴趣型、特长型、国际型四种类型课程组成的“阶梯式”科技创新教育课程体系,梯度开发或引进,培育精品课程,大力开发和运用网上精品课程资源,培养科教人才。

培养兴趣最重要

作为宝安中学(集团)优秀毕业生创业代表,彭楚尧结合自身从网瘾少年蜕变为创业者的故事,建议青少年在创新创业上,要保持足够的好奇心,“现在的教育普遍存在应试教育、填鸭式学习,长治新闻,学生缺乏学习主动性,是因为好奇心不足。”彭楚尧认为,要充分利用好自己的好奇心,对某个领域产生兴趣爱好,同时要将理论和实践有机结合,加深对知识的理解,培养独立思考能力,培养沟通协作能力。

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